（通讯员 陈叶）2024年12月11日晚，德信体育官网第六届研究生学术科技节研究生论坛第六场在文科大楼905报告厅举行。2023级高等教育学方向的李梦雪、高玲玲、王超冉、王希千、杨佳文进行了汇报。我院2023级、2024级教育学专业研究生参会。院研究生会学科部部长程陈昊主持了本次活动。

首先进行汇报的是李梦雪，她汇报的主题是《指向核心素养的学校课程评价：内涵、现实样态及实施路径》，她指出，学生核心素养已经成为我国基础教育领域的热门研究课题之一，核心素养从理念表达走向具体实施，必须与学校课程评价这个关键要素相结合，需要基于学科核心素养的课程标准，使用多元评价手段和方法，多元主体共同参与评价过程，充分发挥学校课程评价的积极作用。

高玲玲汇报的主题是《后人类主义视角下的课程概念与实施路径》，她阐明后人类主义的核心是对“人自身”的关照与反思，是对以“人”为中心的本体论、认识论、伦理学的再认识，主张在课程工作中超越现象学、批判理论和后结构主义的人类中心主义限制，从新兴的后人类话语中找到灵感，重新思考与后人类主体性相关的课程概念与实施路径，并通过“即兴创作”“理论化”“衍射”三个实施路径去拓展后人类课程。

王超冉汇报的主题是《民国初期私塾与新式小学学校教育的比较研究》，她以民国初期小学教育发展概况为研究背景，表明当时的教育家提倡建立新式学校，并从民国政策、教育思想、社会发展变革等方面出发，呈现出人们对教育的重视程度有所提升的变化趋势，启示着我们更系统更全面的看待现代教育，提出更为有效的举措继续发展现代教育。

随后，王希千汇报的主题是《我国近十年教育数字化转型的可视化分析》，她以我国于2022年初开始实行教育数字化转型战略，以及2023年习近平总书记强调教育数字化对教育现代化的重要性作为选题背景，利用文献资料法对于之相关的文献进行检索，通过筛选与排除最终得到413篇文献作为可用文献，她指出，在线教育的发展突破了传统教育对于地域和时间的限制，实现了教育资源的共享，提升了学习效率。需要打造高水平数字化教师队伍，助推教育数字化全面改革，并深化教育数字化转型理念，推进数字化转型纵深发展。

最后，杨佳文汇报的主题是《新时代乡村教师何以成为新乡贤角色示范者》。首先，她通过阐述20世纪某些著名教育家针对乡村发展落后以及教育水平低下等状况探讨了乡村教师的角色和功能，指出乡村教师既承担着提升乡村教育品质的重任，同时也是乡村中的乡贤代表，在乡村建设过程中起到示范作用。随后对乡村教师新乡贤角色示范者的定义、为什么要成为乡村教师新乡贤角色示范者、怎样成为乡村教师新乡贤角色示范者展开阐述。

在研究生讲坛活动现场，大家对五位同学新颖的思维方式以及积极进取的学习态度给予了高度评价。这次活动充分彰显了我院在学术研究和人才培养方面的积极成果，希望通过本次论坛活动，能够为研究生们今后从事教育科研工作以及论文写作有所帮助。未来，我院作为主办单位将继续秉承开放、包容的理念，致力于打造更多具有影响力的学术交流平台，推动教育学科建设发展迈上新台阶。（审核 熊猛 编辑  卢小琴）