2024年12月06日晚7点整，本学期青少年网络心理与行为第十二期例会在五教203正式开始，连帅磊老师、朱晓伟老师、甘雄老师、周婷老师参加了本次例会，还有部分研究生和部分本科生也参与了本次例会，会议现场气氛非常热烈。

本次例会我们有幸听取了两位同学的精彩汇报。首先，蒲俊伟同学进行了开题答辩的预演练，题为《基于机器学习的青少年短视频成瘾预警模型研究》。该研究采用了机器学习的研究方法对短视频成瘾进行早期识别，构建短视频成瘾的早期预警模型，提供具有针对性的个性化预警服务。汇报结束后，连帅磊老师建议用更多的指标作为短视频成瘾的校标，并且做一个类似元分析的研究探讨短视频成瘾的影响因素，筛选出与短视频成瘾关系最密切的指标。

其次，汪瑛倩同学进行了毕业论文中期答辩的预演练，题为《表扬方式对小学生学习坚持性的影响：自我调节学习的作用及其干预研究》。该研究基于社会学习理论，探究不同的表扬方式对学习坚持性的影响，采用实验探究的方法进行探究。汇报结束后，甘雄老师认为进行t检验时建议汇报t值和p值。除此之外，干预的逻辑要清晰，不能太混乱。连帅磊老师认为图表的呈现方式不够专业，应该修改。而且问卷的效度检验比较多余，应该删掉，不然会淹没重点。除此之外，一些语句的表达不够专业，需要更加有学术性。

到此，本期例会圆满结束，相信大家都收获满满，让我们一起期待下周的文献汇报吧!